A leitura dos artigos de Biblioteca na escola suscita muitas discussões e problematiza certezas confortáveis, podendo causar, em um primeiro momento, incômodos. Mas, decantadas, as ideias apresentadas por Silvia Castrillón nos convocam a tomar a biblioteca na escola como espaço de educação e de cultura, extrapolando a atuação limitada e limitadora de apoio nas tarefas e pesquisas escolares ou no ensino do passo a passo para a busca de informações. Não há dúvidas de que o livro que agora se oferece aos educadores brasileiros bibliotecários, professores, agentes públicos e comunitários, mediadores de leitura confirmará o caminho inaugurado por O DIREITO DE LER E DE ESCREVER em nossas pesquisas e em nossas práticas, trazendo a biblioteca na escola para o coração do trabalho educativo. Fabíola Farias
